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柳永《望浪潮》优良课公然课适用教案讲授设想
更新时间: 2019-09-07

  柳永《望浪潮》优良课公开课适用教案讲授设想_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高中必修第四册

  望浪潮 一.导入:江南盛景,自古叫人魂牵梦绕。素有天堂佳誉的杭州,更是美景。八月钱塘, 西湖秀色。钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。西湖美景,则是小桥流水的丝竹管弦。美的笔 调,美的画面,美的景色,美的神韵,美的乐律。柳永正在这里告诉我们,什么叫实正的美, 什么叫的美。 二.全体 1. 北宋都会的富贵呈现了很多描写都会风情的诗词,以柳永的《望浪潮》为最。前人曾 评:承平景象形象,描述曲尽。那么这首词事实美正在哪里呢?听教员泛读,初步体味感情,留意 字音和断句。 教师配乐朗诵 2.学生齐读 3.教员点拨(留意韵脚,称颂的感情,感情丰满,沉读的有 气焰,抒情的要舒缓)4. 5.找学生 三.走进文本 1.这首词描写的是哪个城市? 2.欧阳修已经也写过杭州的美,展现课件 钱塘自五代时,不被干戈,其人平易近幸福富庶安泰。十余万家,环以湖山,摆布映 带,而闽海商贾,帆船浪泊,收支于烟涛杳霭之间,可谓盛矣! 写了那几个方面的美? (糊口和平 富脚安泰 景色漂亮 商业昌盛) 3.欧阳修用粗笔勾勒出杭州的盛美概况,对照课文,柳永正在上半阕是描写的杭州美正在何 处? 赏析:烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家 找学生阐扬想象,扩写一下:远了望去,柳树像沉沉轻纱,掩映着一座座精彩的桥梁。 轻风过处,翠绿色的帘幕正在吹拂下悄悄摆动,城内凹凸参差着十万人家。 (垂柳含烟,薄雾如纱,彩桥似画,帘幕轻摆,火食阜盛,怡然安宁) 改动一下:杨柳画桥 “烟”写出了柳树迷离昏黄的意境 江上柳如烟 燕飞残月天 “烟柳” 柳树正在未出叶之前,只是黄嫩的芽,远了望去,仿佛一层浅色的烟云。 珠帘翠幕。或者是水汽 “风”风吹帘动,扭捏轻曳,动静连系。 古诗中也有“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹” “魏台长乐坊西,画桥倒影烟堤远” 4.街巷桥边,杨柳堆烟,帘幕无沉数,正在挡风的竹帘内,正在绿色的帷幕中,高凹凸低层 层叠叠掩映着万千人家。 给你什么感受?(有气焰,排场弘大) 这三句诗中,以烟柳翠幕为从体来赏识,阿谁万千人家就是布景。画面轻灵如水又气 势。若是以万千人家做为从体,那么烟柳翠幕就是几抹适意的点缀。诗中有画,画就正在 我们的理解和想象之中,现正在脑海中勾勒出这种想象,然后齐读一遍。 5.还有什么让人惊讶的? “云树绕堤沙,怒涛卷霜雪” 用言语描画一下:茂密如云的大树绕着江堤,飞跃的江潮卷起层层浪花。钱塘江就是一处天 然的壕沟。 前人讲究炼字,哪两个字写的好?意境分歧 “卷”有气焰 涛似连天喷雪来 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 钱塘江堤,巨浪翻腾,一时间,碎玉乱琼,波澜壮阔,浩浩大荡,横无际涯 “绕”树环抱堤岸的迤逦之态 动静连系 江堤蜿蜒迤逦,树木郁郁苍苍,云遮雾罩,恬静漂亮 指点 总结:上半阙中,做者紧扣住东南形胜,细心选用烟柳、画桥、风帘、翠幕,使之点缀正在万 千人家之中,风光旖旎,风情万种。又写了江堤盘曲,江涛浊浪排空,动静连系,景象形象万千, 堪比豪宕词风。 女生读第一句,男生读第二句 两遍 6.可是,做者感觉仍是意犹未尽,未能写尽杭州的盛景。于是鄙人半阕,他又描写了哪些景 物? “沉湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花” 翻译 叠巘:堆叠的山岳 初中时郦道元的《三峡》绝巘多生怪柏 清嘉:秀气的样子 相传金从完颜亮看到此句,遂起投鞭渡江之志,南下攻宋 那么它美正在何处? 木樨意象特点:清喷鼻浓艳 尘也何曾识桂林,花仙夜入广寒宫,移将天上众喷鼻国,寄正在梢头一粟金。美正在什么地 方? 这木樨,仿佛是非分特别恩赐,种满西湖。这桂喷鼻,似乎并间所有,而是天喷鼻飘 落,洒满杭州。此时,明月朗照,嫦娥起舞,桂喷鼻扑鼻,正在此情景中,不觉让人也衣袂飘飘, 恍若世外了! 荷花 不染纤尘 惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天实。 美正在什么处所?绿叶红花,颜色鲜艳,卷舒开合,姿势文雅,不染纤尘。 这点点滴滴的花朵,清喷鼻浓艳,充溢着时间的分分秒秒,这卷舒开合的花朵,冰清玉 洁,牵动着每一寸目光的波纹。置身此景,登时肃静,涤荡杂芜,心里充满了纯洁 和。带着这种品格清高的感受,齐读两遍。 板书 天然风景 壮美清嘉 指点 试想,糊口正在如许的城市里,抬眼望,烟柳长堤,帘幕轻摆。低首时,桂喷鼻浓艳,沁 脾。远处钱塘江潮流翻涌,荷花正在轻风中亭亭玉立。怎能不让人流连忘返,沉浸此中? 齐读这一句 接上两句写景的句子 安居 1. 那么这里的人们的糊口程度又是如何的呢? “市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢” 翻译:市场上摆放的都是珠宝,家家户户堆满了斑斓的绸缎,人们竞相攀比富庶豪 华。 商品琳琅满目,包罗万象,家里绫罗绸缎,五颜六色,那种华贵,那种富脚,令人 神驰。 欧阳修只是说其人平易近幸福富庶安泰,到底有多富庶不得而知,柳永是若何表示的? 意象:珠宝 罗绮(精美,奢华,丰硕了人们的想象) 板书 苍生糊口 富贵富庶 指点 2.他们的糊口又是如何的呢? “羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃” 嬉嬉:高兴的样子。 能联想到什么? (采莲少女洪亮愉快的歌声,垂钓老者浅笑时脸上舒展的皱纹) 能够说鹤发垂钓翁,垂钓之余,尚可乘兴奏曲。红颜采莲女,弄莲之时,亦能放声歌 唱。歌声和笑语是最能表现幸福感的。一个“嬉嬉”就把市平易近欢喜、丰衣足食的神志, 绘声绘色的展示正在我们面前。 指点学生读 官平易近 1. 这里风光如画,人平易近糊口富脚,安闲安适,办理杭州的官员也沉浸此中,词中 是若何描写的? “千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞” 翻译 吟赏 抚玩吟唱 《酒徒亭记》中有一句话,人知从太守逛而乐,而不知太守之乐其乐也?你晓得官员 是正在乐什么吗? 天然风光美 苍生丰衣足食 这种醉是一种微醺,是沉醉,是沉浸,是满脚,眼不雅风光漂亮,耳听苍生嬉嬉, 清明,协调,怎能不乐? 学生读 板书 官平易近同乐 清明 总结:做者用如椽画笔,一句一景,向我们细腻入微的描画出杭州三沉美, 第一沉美,目之所遇,眼之所见,西湖四时,湖木花树(美正在风光) 第二沉美,风俗风情,奢华糊口 日夜歌乐,怡然(美正在糊口) 第三沉美,官员风流高雅,官平易近同乐,政通人和,人取天然协调共生(美正在协调) 曾说,大美合乎天然。也许你能想象天堂有多美,杭州也不外如斯吧。带着这种 豪情,齐读一遍。 功课:梨花节来了,试就这首词牌,以梨花节为对象,填词一首。 。